更新教育评价观念促进师生共同发展(上)--”我能行”教育评价策略与方法的探索

摘要：

@@ 我校于1996年提出”我能行”教育,从学生、教师、家长3个层面,在学校管理、学生教育、教学改革、教育评价、家校协作等方面推进素质教育.随着我校教育改革的进一步深化,评价的作用也日益凸显出来.在”我能行”教育的探索中,我们更新教育评价观念,强调发展性评价,促进了师生的共同成长.

机标关键词：新教育、评价观念、师生共同发展、评价策略、教育评价、推进素质教育、评价的作用、学校管理、学生教育、教育改革、教学改革、共同成长、性评价、协作、教师、家校、家长

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-45