为教师专业发展创造时间

摘要：

@@ 实施教师专业发展的最大障碍是缺少时间.教师究竟需要多少时间用于专业发展?有人认为,至少教师工作时间的20%(甚至是50%)要用于专业发展,而且不是将工作时间机械地分割开,而是必须内化于工作日的每时每刻,与教学需要息息相关;还有人认为,应该安排正式的、工作时间内的专业发展时间,而不是期望教师自己去寻找时间,或是剥夺教师的”非上班时间”.

机标关键词：工作时间、教师专业、教学需要、工作日、障碍、内化、机械、分割

分类号：G71;G42

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29