学生自主管理中的几个不等式

摘要：

@@ 要取得管理的成效,就必须发挥学生自我管理的积极性和创造性,如此,既符合培养学生综合素质的教育宗旨,也有利于将班主任从繁杂的班级琐事中解放出来,成为班级宏观管理者.在引导学生自主管理时,笔者认为,需要注意以下几点:

机标关键词：学生自主管理、积极性和创造性、学生综合素质、学生自我管理、教育宗旨、班级、管理者、班主任、培养、繁杂

分类号：D63;G64

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50