”有组织的舍弃”--教师减负的对策

摘要：

@@ 教师的工作负荷并不仅指教师的教学工作量,而且还包括教师组织班级活动、指导家庭教育、在职进修学习、承担科研课题等课堂教学之外的各种工作量.在一些西方国家,对于教师工作负荷的总量和临界点都有明确的规定,并受到教师工会的监督和保护.在我国,由于目前还没有相应的明确规定,有关的监测或评估机制也没有建立,因此,教师工作负荷是否过重的问题和如何解决教师过重的工作负荷问题还没有受到足够的关注,也很少被提上教师管理的议事日程.

机标关键词：教师组织、教师减负、教师工作负荷、教学工作量、议事日程、评估机制、课堂教学、科研课题、进修学习、教师管理、家庭教育、临界点、总量、监督、监测、活动、国家、工会、保护、班级

分类号：G64;G45

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32