学校管理中的几个”三角关系”(一)

摘要：

@@ 从实践中我们体会到:在学校(尤其是农村小学)管理中,要使学校持续稳定地发展,就必须处理好若干组”三角关系”.

机标关键词：学校管理、三角关系、持续稳定、小学、实践、农村、处理

分类号：R39;K28

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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