这样的”合作学习”不要也罢

摘要：

@@ ★案例描述主动参与、善于合作、乐于探究,这是新一轮课程改革大力倡导的学习方式.每一位新课程的实践者,都在努力实践着这一新理念.于是乎,原本安静的课堂一下子热闹起来,小组合作学习的形式充斥于每一门学科、每一堂课.新课程所追求的”过程与方法”以及”情感、态度、价值观”等方面的目标似乎已在师生的共同努力下得以实现.然而,果真如此吗?下面请看一个教学案例.

机标关键词：新课程、小组合作学习、过程与方法、学习方式、努力实践、乐于探究、课程改革、教学案例、主动参、实践者、价值观、学科、态度、情感、目标、描述、理念、课堂

分类号：G63;H31

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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