多元智能理论与教师专业发展

摘要：

@@ 加德纳的多元智能理论在许多国家引起强烈反响,成为不少国家教育教学改革的指导思想.笔者认为,在教育教学改革中,只有在教师专业发展的前提下,学生才可能获得真正的发展.多元智能理论离教师专业发展到底有多远?为此,本文拟探讨多元智能理论在促进教师专业发展中的影响和作用.

机标关键词：多元智能理论、教育教学改革、教师专业、指导思想、国家、加德纳、学生

分类号：F42

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30