“多元智能”理论与教师

摘要：

@@ “多元智能”理论以其独特的智能诠释和极大的整合性，为教师的专业发展提供了理论依据，尤其在更新教师的教育理念和丰富其教学实践方面，更开拓了一个崭新的视野。……

机标关键词：多元智能、理论、教师的专业发展、教育理念、教学实践、整合性、新教师、视野、诠释、和丰

分类号：G4(教育)

资助基金：中国教育学会重点项目

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11