教案检查应注重“发展”

摘要：

@@以往的教案检查，强调教师是否按一定的模式备课，是否用电脑备课，是否详细备课……每项要求都有一定的分值，累加起来便是教师此项工作的量化成绩。这样的检查不仅不科学，而且会对教师的心理产生很大的负面影响，阻碍教师的发展。其消极作用主要表现在：……

机标关键词：教案、教师的发展、备课、消极作用、检查、负面影响、心理、模式、科学、电脑、成绩

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29