“无为而治”也需真本事

摘要：

@@“无为而治”非老子专利，学校管理者也不妨一试。“无为”而能达到“治”，堪称管理的高境界。 管理可分为三个层次，即人冶、法冶、德治。人治、法冶可算作“有为而治”，德治则可称为“无为而治”。 古人云：“德，得也。”只有首……

机标关键词：无为、学校管理者、有为而治、法冶、德治、专利、老子、境界、古人

分类号：G47(学校管理)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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