“排名”“等级”可兼用

摘要：

@@刘汉青老师在《中小学管理》2001年第4期上发表的《排名次又何妨》一文，引起了我的强烈共鸣。我在实践中深深体会到，“排名次”并不是不可以，等级制也无妨，关键看怎样排名，怎样分等。……

机标关键词：中小学管理、等级制、实践

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：50