开展学分制实验 实施个性化教育

摘要：

@@东北育才学校是一所优才教育实验学校。优才教育，即为高层次创新型杰出人才打基础的素质教育。培养杰出人才必须实施个性化教育，而学分制是实施这种个性化教育行之有效的管理制度。我校自1995年秋季开始在高中试行学分制。在6年的改革实验中，学分制方案几经修改，不断完善。学分制的实施以选课制为前提，以学分计算学生的学习量，不同个性特长、不同兴趣爱好和不同能力倾向的学生可以有不同的学习重点和不同的课程配比方案。在一定范围内，学生可以根据个人的愿望和能力不同步地进行学习。在实践中我们感到，学分制更好地体现了因材施教的教学原则，它能使学生的个性特长得到更充分、健康的发展。……

机标关键词：试行学分制、实验学校、个性化教育、学生、杰出人才、个性特长、学习重点、因材施教、兴趣爱好、素质教育、配比方案、能力倾向、教学原则、管理制度、改革实验、选课制、创新型、实践、秋季、培养

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31