教育漫笔(二十)从大学教学中可吸取什么?

摘要：

@@ 过去,我们更多地注意到中小学教学与大学教学之间的差异,而对它们之间的联系、共同点缺乏应有的认识.对于中小学教学,我们一般强调它的系统性、科学性、规范性、基础性.这固然有它的合理性,但强调它的开放性、探索性、个体性、前沿性,也是十分必要的.如果只强调前者,而无视后者,就极易导致教学的封闭、僵化,缺乏灵活性、创造性和想像力.而后者正是良好的大学教学的基本特征.

机标关键词：教育、大学教学、中小学教学、基本特征、想像力、系统性、前沿性、灵活性、科学性、开放性、合理性、规范性、创造性、基础、个体

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44