引导教师走上研究之路

摘要：

@@ 什么是研究型教师?我们认为,研究型教师至少应具有以下特点:(1)有较强的问题意识、研究意识.(2)具有一定的研究能力.(3)经常从事教育教学研究的实践.(4)获得了一定的研究成果,在一定区域内有知名度.

机标关键词：教育教学研究、问题意识、研究能力、研究成果、教师、知名度、实践、区域

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14