探索教师评价新方法

摘要：

@@为进一步提高教师评价的科学性，1999年，我们提出设置“五星”教师评价机制的构想。运行中，我们将教师德、能、勤、绩综合考评分解成师德师表、班级管理、课堂教学、教育科研和活动辅导五个方面，分别对应设立“师德师表星、班级管理星、课堂教学星、教育科研星和活动辅导星”。……

机标关键词：教师评价机制、课堂教学、教育科研、师德、活动、管理、辅导、班级、科学性、运行、五星、设置、评分、导星

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24