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教育漫笔(十九) 审视教育目标

引用
@@我们究竟需要培养什么样的人呢?尽管我们有这样那样的提法,如“德智体全面发展的、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者”、“四有新人”(有理想、有道德、有文化、有纪律),“德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”,等等;尽管这些提法都有其特定的历史内涵,也都有其确当性,但毋庸讳言,对于教育中这个最为心和最为根本的问题,我们缺乏严肃、认真、深入、细致的研究。……

教育、审视、社会主义、德智体全面发展、文化、四有新人、历史内涵、劳动者、接班人、建设者、培养、理想、纪律、道德

G4(教育)

2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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