“3+X”考试的主要特点与教学原则(上)

摘要：

@@“3+X”考试是我国新一轮高考改革的高考科目组设置模式。“3”即语文、数学、外语，“X”是由大学选择的项目(不超过两门)。目前，“X”主要是小综合和大综合两种形式。 “3+X”考试自1999年在广东省试验以来，受到各方关注，大家都在积极寻求应对策略。笔者拟从“3+X”考试的主要特点和教学原则两方面谈一点粗浅的看法。……

机标关键词：考试、应对策略、设置模式、两种形式、教学原则、高考改革、小综合、广东省、大综合、语文、选择、外语、数学、试验、科目、大学

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16