管理应创新 教材当活用

摘要：

@@当前，我国基础教育改革已经进入了以课程教材改革为主要标志的新阶段。新课程观强调入文化，生活化，提倡统整化和弹性化。课程改革的核心是：构建以知识教学为载体，有利于发展学生的创新意识和实践能力的课程体系。首先要使教师手中的“教学样本”发生变化，从而促使教师转变教学行为，实现学生的主动发展。……

机标关键词：管理、创新意识、课程教材改革、知识教学、基础教育改革、主动发展、学生、新课程观、实践能力、课程体系、课程改革、教学行为、教师转变、统整化、弹性化、载体、样本、文化、活化、构建

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12