教学媒体的现代化不等于教学最优化/栽下”梧桐树”摘掉”薄弱帽”/如何预防群体决策偏差?/教师要创造发展自己的机会/学校教研组管理之”五要”/发挥”评优”的导向作用/新教师宣誓上岗好/”学区一体化”解决了农村小学音乐教学难题

机标关键词：教学媒体、现代化、教学最优化、桐树、预防、群体、决策偏差、新教师、创造发展、学校、教研、组管理、评优、导向作用、上岗、学区、一体化、农村、小学音乐

分类号：TP3;G42

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42