分在“增值”人在“贬值”

摘要：

@@ 实施“末位淘汰制”和对教师实行一年一评聘的做法，是一种管理中的短期行为。1．不利于提高教学质量。这种做法很容易迫使教师急功近利，而把学生当成教师考评分数的“工具”，不可能使教师顾及学生的可持续发展。学生综合素质的提高及创新精神和实践能力的培养只能流于口号式的空谈。...

机标关键词：增值、教师考评、学生综合素质、能力的培养、末位淘汰制、可持续发展、教学质量、短期行为、创新精神、实践、管理、工具、分数

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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