基础道德教育的探索(三)

摘要：

@@常抓不懈——坚持性原则1．持之以恒，一抓到底学校每一项德育工作的提出，并不意味着德育任务的完成。以往，不少教育活动往往事过境迁，实效不大，原因之一是缺少扎实、连贯、一抓到底的作风。德育工作本身具有“软性”特征，如果工作仅仅是“水上打漂”，那么搞再多的教育活动也收效甚微。...

机标关键词：教育活动、德育工作、德育任务、常抓不懈、坚持性、作风、学校、特征、水上、过境

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25