惩罚切莫伤童心

摘要：

@@ 所谓惩罚,无非是施以痛苦及剥夺需要.惩罚与奖赏一样,是管理者管理行为中常用的激励手段,目的是制止被管理者与群体目标不一致的行为,肯定与鼓励符合群体目标的行为.在管理行为中,两者缺一不可.因此,在一个群体中,有人受奖、有人受罚是正常的,优胜劣汰也是奖惩的体现.教师将惩罚作为一种管理手段无可非议.惩罚的威慑力使学生的错误行为得到遏止,也使其他学生通过”榜样学习”得到间接经验,不敢犯类似错误.在实施惩罚时,教师也感受到了自己所具有的权威.

机标关键词：惩罚、管理行为、群体目标、被管理者、优胜劣汰、学生、教师、间接经验、激励手段、管理手段、错误行为、榜样学习、威慑力、权威、奖赏、奖惩、遏止

分类号：F27;G45

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11