感悟守恒魅力 彰显科学之美——以人教版"动量守恒定律"教学设计为例

摘要：

基于守恒定律中所彰显的对称、和谐之美及新时代德智体美劳全面发展的人才培养的需要,以"动量守恒定律"教学为例,展示在物理课堂教学中如何挖掘物理学科中闪烁的科学美的光芒,对学生进行审美教育.

关键词：审美教育、科学美、动量守恒定律

所属期刊栏目：52

分类号：G632.42(中等教育)

在线出版日期：2023-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-23