基于科学思维培养的物理习题教学

摘要：

结合例题,介绍在物理习题教学中运用图像法培养学生的模型建构能力,运用量纲法培养学生的科学推理能力,运用整体法培养学生的分析论证能力,运用极值法培养学生的演绎归纳能力,运用规律法培养学生的批判性思维能力,发展学生的科学思维.

关键词：科学思维、习题教学、课堂教学

所属期刊栏目：52

分类号：G632.41(中等教育)

在线出版日期：2023-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9