浅谈利用劳动教育提高物理教学效果的策略——以"纪念中学耕读园"为例

摘要：

以"纪念中学耕读园"为例,浅谈利用劳动教育提高物理教学效果的方法,让学生在劳动教育中自然接收物理知识,在物理学习过程中回想到劳动场景,达到相辅相成、相互促进的效果.

关键词：物理教学、劳动教育、情境化教学

所属期刊栏目：52

分类号：G632.41(中等教育)

资助基金：广东省省级中小学德育课题2020ZXDY117

在线出版日期：2023-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1-3