指向深度学习的高中物理学科大概念教学——以"牛顿运动定律"单元教学为例

摘要：

学科大概念的表现为:学科核心概念、学科思维方法、学科重要规律和学科结构网络,是促进深度学习的方向指引、动力源泉和价值体现.指向深度学习的高中物理学科大概念教学,遵循"从上到下,从下到上"的原则,依据学科大概念的确定、整合和实施形成相应的教学模式,以"牛顿运动定律"单元教学为例进行实践.

关键词：学科大概念、高中物理、深度学习、牛顿运动定律

所属期刊栏目：52

分类号：G632.41(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学十四五重点规划课题C-b/2021/02/80

在线出版日期：2023-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-23