基于问题导向的思维可视化实验教学研究——以"电磁继电器与自动控制"为例

摘要：

《义务教育物理课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)指出:初中物理教学应遵循学生身心发展规律,贴近学生生活.物理教学应突出问题导向,注重有效创设教学情境,注重做中学、用中学,发挥不同教学方式独特的育人功能.初中物理教师应依据学生发展阶段、教学内容特点、教学资源等具体情况,灵活选用教学方式,促进教学目标的有效达成.

机标关键词：电磁继电器、思维可视化、可视化实验、实验教学、问题导向、自动控制

所属期刊栏目：52

分类号：G632.41(中等教育)

资助基金：江西省教育科学十三五规划课题思维可视化教学在初中物理实验教学中的应用研究NC-WL2021-73

在线出版日期：2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20