基于UbD理论的"质量与密度"单元逆向教学设计

摘要：

比于传统教学,基于UbD理念的逆向教学设计在中学物理教学中具有一定优越性,能有效地提升学生的学习效果.介绍UbD教学理论和逆向教学设计方法,以沪科版"质量与密度"单元教学为例,从课程标准出发制定教学目标,基于理解的六个侧面确定本单元的评估证据,运用WHERETO元素设计教学体验,选取第一节课时进行教学实例设计,为相关教学活动设计提供参考.

关键词：UbD理论、质量、密度、逆向教学设计、初中物理

所属期刊栏目：51

分类号：G632.42(中等教育)

在线出版日期：2023-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54