核心素养视角下主题式教学设计研究——以"自由落体运动"为例

摘要：

结合学生已有认知水平,以"自由落体运动"教学设计为例,以提高学生的物理核心素养为导向,应用主题式教学模式,设计一系列教学活动,帮助学生转变学习方式,建立系统的知识体系,并积极挖掘思政元素融入教学,旨在培养适合当代社会发展的高素质社会主义建设者和接班人.

关键词：主题式教学、高中物理、核心素养、课程思政

所属期刊栏目：51

分类号：G632.42(中等教育)

资助基金：湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目;湖南理工学院校级教学改革研究项目

在线出版日期：2023-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：34-37