高中物理教学中自制教具的开发与利用实践研究

摘要：

从高中物理实验教学现状分析到物理实验创新视角解读,通过习题情境实验、课本演示实验改进、概念规律突破实验补充等三个方面,阐述物理实验的创新视角,利用生活物品自制实验教具拉近物理与生活的距离,提升物理实验的趣味性和真实性,加强学生对物理原理的理解,培养其创新意识,提升物理学科核心素养.

关键词：物理实验、自制教具、动态平衡、薄膜干涉

所属期刊栏目：51

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2023-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：47-51