辨析"问题"习题促进深度学习培养核心素养——以一道匀变速曲线运动的"问题"习题为例

摘要：

以一道匀变速曲线运动的"问题"习题为例,以培养学生物理学科核心素养为 目的,基于深度学习理论,对习题教学中发现的"问题",引导学生通过猜想假设、制定方案、寻找证据、给出解释、修复论证等辨析过程,积极主动地全程、全员、全身心投入自主学习、小组讨论、全班展示等学习活动链中,通过设计符合学生发展规律的系列具有挑战性的问题链,促进学生物理学科核心素养的全面发展,培养学生批判性思维、抽象性思维、创造性思维等高阶思维能力.

关键词："问题"习题、深度学习、核心素养、高阶思维

所属期刊栏目：51

分类号：G632.479(中等教育)

在线出版日期：2023-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：49-53