渗透物理文化教育发展物理核心素养——以"交变电流"为例

摘要：

基于物理文化定义和分类,提出物理课堂教学中渗透物理文化教育的四种途径和措施,辅助物理核心素养的全面发展和提升,特对"交变电流"一课,进行了新的教学设计和尝试.

关键词：物理文化、核心素养、交变电流、"四主"教学模式

所属期刊栏目：51

分类号：G632.41(中等教育)

资助基金：江苏省十三五规划课题;基于认知科学的物理核心素养发展研究;江苏省十四五规划重点课题

在线出版日期：2023-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1-5