溯本求源的反思评价:素养目标的达成——基于"波的形成"的听课评价

摘要：

通过对一节"波的形成"常态课的研讨,从核心素养的四个方面进行反思与改进,旨在促进中学物理课堂教学的常态化反思与改进,关注学生物理学科核心素养的培育,进一步提升教师课堂教学设计的水平.

关键词：教学反思、波的形成、核心素养

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2023-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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