期刊专题

利用可视化手段解决物理问题

引用
研究了如何利用可视化手段直观展示物理习题中抽象的物理概念、物理过程、物理思维.以初三总复习例题为例,详细阐述了如何运用实物图、物理图景、流程图形式,还原解决问题时的思维路径,帮助学生掌握正确的思维和方法,进而提高学生分析解决问题的能力.

可视化、思维流程图、物理图景

51

G632.479(中等教育)

2022-09-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

56-59

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

中学物理教学参考

1002-218X

61-1033/G4

51

2022,51(16)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn