基于真实情境 开展项目复习——以动态电路为例

摘要：

专题复习要从知识的简单堆砌走向能力的形成就必须变革教学方式.以动态电路复习为例,基于真实情境,以电子温度计为载体开展项目式复习,以核心素养为导向,围绕项目实现"教、学、评"的一体化,使学生内化知识,提高学科品质.

关键词：真实情境、项目复习、核心素养

分类号：G632.41(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学十三五规划重点资助课题E-a/2018/05

在线出版日期：2022-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47