大概念视角下的跨学科整合——以深度理解"变化率"为例

摘要：

基于大概念视角,以"变化率"为例,聚焦数学和物理的跨学科整合.通过初步整合、深度理解、迁移应用三个环节帮助学生掌握"变化率"的内在本质,并应用其解决问题,最终形成"变化率"的跨学科整体认识.

关键词：大概念、跨学科整合、变化率

分类号：G632.41(中等教育)

在线出版日期：2022-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12