结合HPS教学理念设计"万有引力定律"微课

摘要：

结合HPS教学理念对于科学本质把握的核心思想,在微课中渗透科学史、科学哲学、科学社会学的相关知识,有利于学生更好地把握物理学科知识的"内核",为素质教育背景下的物理学科课堂教学设计提供新的教学思考,增强课堂实效.

关键词：HPS教学理念;高中物理课堂;微课

所属期刊栏目：51

分类号：G632.41(中等教育)

在线出版日期：2022-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17