新冠肺炎疫情下的实验资源开发与家庭研究性学习实践研究

摘要：

基于疫情下的教学困境,提出创新实验资源开发的家庭研究性学习,把学生置于开放、多元的学习环境中,保障学生在学习中的主体地位,增进其独立思考的能力,以启迪学生的创新思维,更好地培养学生的科学探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神,以期为一线教师提供参考与借鉴.

关键词：创新实验、资源开发、探究式教学、创新思维、核心素养

分类号：G632.41(中等教育)

资助基金：北京物理学会立项教育科研课题“基于核心素养导向的创新实验资源开发的探究式教学实践研究”研究成果课编号:WLXH202011

在线出版日期：2020-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：26-29