基于学习进阶的科学教学设计模型中思维导图的应用———以“功”为例

摘要：

在深入研究基于学习进阶的科学教学设计模型和思维导图的基础上,以功的教学设计为例,探讨了依据基于学习进阶的科学教学设计模型进行教学设计过程中思维导图的应用.在教学设计实践基础上总结了依据基于学习进阶的科学教学设计模型进行教学设计过程中思维导图的应用策略.

关键词：教学设计模型、思维导图、功

所属期刊栏目：49

分类号：G632.42(中等教育)

资助基金：天水市教育科学“十三五”规划课题“基于核心素养的高中物理教学设计策略研究”;甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“基于核心素养的高中物理教学策略研究”

在线出版日期：2020-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44