关于向心加速度公式推导的教学思考

摘要：

针对匀速圆周运动向心加速度公式的推导问题,通过不同教材的对比研究和教学反思,给出了在极短时间内(分解条件)应用运动的分解推导向心加速度公式的另一种教学方案,以期消除学生学习中的思维障碍,满足学生的心理诉求.

关键词：匀速圆周运动、向心加速度公式、运动的分解

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2020-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32