以名师工作室为引领构建教师发展共同体

摘要：

通过对名师工作室运行近4年的工作总结,介绍了“以名师工作室为引领,构建教师发展共同体”的一些实践与探索,即以名师工作室为引领,共建工作室发展的目标;以名师工作室为引领,搭建教学研究的平台;以名师工作室为引领,探寻教师发展的路径.

关键词：名师工作室、引领、教师发展共同体

分类号：G632.4(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学“十三五”规划“教师发展专项”课题“区域性名师工作室引领教师专业成长的实践研究”,课题编号:J-c/2016/16

在线出版日期：2020-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29