教具创新问题引领突破教学障碍的有效策略——以“几种常见磁场”课堂教学为例

摘要：

物理课堂教学中物理观念的形成过程是教学实践的核心,是培养学生科学思维、科学探究能力、科学责任和态度的基础和载体,是课堂教学中最大的障碍和挑战.“几种常见磁场”课堂教学为例,探讨突破教学障碍的有效策略.

关键词：教具创新、问题引领、课堂教学

所属期刊栏目：47

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2018-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9