用概念形成原理深度建构物理概念的策略初探——以压强概念的核心片段教学为例

摘要：

物理概念就是人脑对客观事物物理方面的共同特征和本质属性的概括和抽象的反映.从物理概念形成的过程,说明了物理概念教学一般需要从概念的物理意义建构、本质属性抽象、定义、实践运用等进行深度建构,以压强概念教学为例加以解析.

关键词：概念、概念教学、压强

所属期刊栏目：47

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2018-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6