“法拉第电磁感应定律”创新实验设计

摘要：

基于培养学生的物理学科核心素养,设计创新的物理实验,对“法拉第电磁感应定律”的教学进行了优化,并将其设计于教学过程中,变探究式实验为验证型实验,降低学生接受和理解的难度.突破教学难点,通过优化教材呈现的实验设计,使其符合实际教学的需求.

关键词：法拉第电磁感应定律、实验教学设计、DIS

所属期刊栏目：47

分类号：G632.42(中等教育)

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41