指向初中物理关键能力的中考评价与教学改进

摘要：

义务教育物理课程以提高学生科学素养为宗旨,基础性的要求是能形成关于“物质”“运动和相互作用”“能量”等正确的物理观念;实践性的要求是具有科学探究能力并能应用物理知识解释现象和解决生活中的实际问题.结合具体的课程学习,学生应该能形成正确的物理知识结构,具有物理实验设计和分析能力,具有构建物理模型的能力,这是学生经历初中物理学习后需要具备的持续学习物理的能力,是初中物理的关键能力.

所属期刊栏目：47

分类号：G632.4(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于物理核心素养的课堂教学‘单元设计’”R-c/2016/07

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22