“音叉共振”系列 实验改进

摘要：

物理实验教学中,教师常用一对共振音叉演示“音叉共振(声音共鸣)”实验.如图1、2所示,将两个固有频率相同的音叉a和b的共鸣箱口对口放置,敲击音叉a使其发声,过一会儿用手按住音叉a使其停止发声,此时可听到音叉b也发出了声音,从而演示音叉共振现象.而在教学实践中,该实验方案的实验效果较差且不直观,下面笔者根据教学实践介绍几个“音叉共振”的系列改进实验.

机标关键词：实验改进、音叉共振

所属期刊栏目：45

分类号：G632.41(中等教育)

在线出版日期：2016-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：66-68