2015年理综新课标卷Ⅰ第19题的评析与启示

摘要：

以高考测量数据为依据,分析学情,评价试题,并从物理学史试题的设计思想中获取教学启示:理解考试命题中的冷点知识与热点知识;认识物理学史的人文价值与教学价值;关注教材内、外的史料,关注理论的历史背景、研究过程以及相关实验的思想与方法.

关键词：圆盘实验、分析解答、测量评价、教学启示

所属期刊栏目：45

分类号：G632.474(中等教育)

资助基金：中国教育学会物理教学专业委员会2013-2016年全国物理教育科研重点课题“习题教学与物理科学方法教育的研究”.

在线出版日期：2016-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：60-62