“电动势”编写缺陷及解决方案

摘要：

针对人教版“电动势”由于编写缺陷,而与“闭合电路的欧姆定律”内容相互矛盾的问题,通过具体分析,以及对相关资料的参考,提出解决方案.

关键词：电动势、物理教材、拓展型课程

所属期刊栏目：45

分类号：G632.42(中等教育)

在线出版日期：2016-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：42-43