求美启德:转识成智的价值追寻

摘要：

“转识成智”作为当代教育的核心价值追求,旨在转知识学习为智慧生长,转“知识本位”的教育为“智慧主体”的教育,转培养“知识人”为塑造“智慧者”.通过创设充满着爱、洋溢着情、体现着乐的教育情境,培养聪明的、自由的、尚善的、有创造潜能的智慧学生”1”.转识成智涵盖着转知识为能力、化情意为德行、变传承为创新.那么,在物理教育中如何化情意为德行?如何促进学生知、意、情的全面发展,而达到真、善、美的和谐统一?如何实现德行的连续自证,进而转识成智?

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分类号：G632.3(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划“江苏省人民教育家培养工程”重点课题“转识成智:物理教学思想的实践研究”,课题批准号:R-b/2013/03.

在线出版日期：2016-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：2-5,20