深入理解”浮力”的几个实验

摘要：

”浮力”是初中物理教学的重点,亦是难点,其中有三个知识点学生难以理解:浮力的方向,浮力的产生原因,浮力的大小与排开液体重力的关系.如何突破重难点呢?笔者认为做好实验能够有效实现”以物说理”.一、通过对比性实验直观观察浮力的方向初二学生,才刚刚开始学习物理,逻辑思维能力不强.虽然生活中有”浮力”的概念,但是”浮力”作为一个力,首先学生对于”浮力的方向”理解上就存在一定的难度.

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分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2015-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：20-21